In unserem Leben durchlaufen wir viele unterschiedliche biografische Einschnitte, die bei näherer Reflexion Trauerprozesse umfassen. Diese Prozesse durchlaufen verschiedene Phasen und sind bei Kindern diffuser und daher weniger erkennbar. Es können Momente großer Trauer auf fröhliches, ausgelassenes Spielen folgen. Diese sogenannten Trauerpfützen (Ennulat, 2003) können bei uns als Erwachsene zu Irritationen führen. Für pädagogische Fachkräfte kann das Begleiten von trauernden Kindern eine Herausforderung darstellen. Die Auseinandersetzung mit den eigenen Vorstellungen über Trauer, Verlust und Tod, der biografische Umgang mit Verlust sowie eine bedürfnisorientierte Kommunikation ermöglichen eine adäquate Begleitung von Kindern.
In unserem Leben durchlaufen wir viele unterschiedliche biografische Einschnitte, die bei näherer Reflexion Trauerprozesse umfassen. Diese Prozesse durchlaufen verschiedene Phasen und sind bei Kindern diffuser und daher weniger erkennbar. Es können Momente großer Trauer auf fröhliches, ausgelassenes Spielen folgen. Diese sogenannten Trauerpfützen (Ennulat, 2003) können bei uns als Erwachsene zu Irritationen führen. Für pädagogische Fachkräfte kann das Begleiten von trauernden Kindern eine Herausforderung darstellen. Die Auseinandersetzung mit den eigenen Vorstellungen über Trauer, Verlust und Tod, der biografische Umgang mit Verlust sowie eine bedürfnisorientierte Kommunikation ermöglichen eine adäquate Begleitung von Kindern.
Seminar
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