![Grenzen setzen bei Kindern: Orientierung und Sicherheit geben [KIGA]](/_next/image/?url=https%3A%2F%2Fcdn.shopware.store%2FU%2FN%2Fq%2FaSwNe%2Fmedia%2F1c%2F28%2F85%2F1746409326%2Fweiterbildung-grenzen-setzen-bei-kindern-orientierung-und-sicherheit-geben.jpg%3Fts%3D1746409326&w=1080&q=75)
Es ist ein Missverständnis, dass Kinder Grenzen brauchen. Viel mehr sehen wir bei den Kindern eine große Unsicherheit und Orientierungslosigkeit und die stetige Suche nach Sicherheit. Wenn wir Kindern Ankerpunkte und einen sicheren (Beziehungs-) Halt geben, werden sie ihre eigenen und unsere Grenzen besser wahrnehmen können und den Umgang mit Grenzen lernen. Durch positives Leiten und Führen haben wir die Möglichkeit, neue Blickwinkel, Lösungsorientierung und Agilität zu erhalten. Diese Machtabgabe von „Kommando und Kontrolle“ führt uns zu partizipativen Prozessen, an denen wir die Kinder beteiligen können. Du lernst, die Effekte des positiven Leitens im Alltag zu erleben und die Chance, Grenzwege (neu) zu denken und zu gestalten.
Es ist ein Missverständnis, dass Kinder Grenzen brauchen. Viel mehr sehen wir bei den Kindern eine große Unsicherheit und Orientierungslosigkeit und die stetige Suche nach Sicherheit. Wenn wir Kindern Ankerpunkte und einen sicheren (Beziehungs-) Halt geben, werden sie ihre eigenen und unsere Grenzen besser wahrnehmen können und den Umgang mit Grenzen lernen. Durch positives Leiten und Führen haben wir die Möglichkeit, neue Blickwinkel, Lösungsorientierung und Agilität zu erhalten. Diese Machtabgabe von „Kommando und Kontrolle“ führt uns zu partizipativen Prozessen, an denen wir die Kinder beteiligen können. Du lernst, die Effekte des positiven Leitens im Alltag zu erleben und die Chance, Grenzwege (neu) zu denken und zu gestalten.
Seminar
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